MODULE D’INTRODUCTION
INTRODUCTION
Quelles sont les figures historiques représentées sur ces portraits ? Qui succède à qui ? J’essaie de trouver les indices qui me permettent de reconstituer le fil de l’histoire !
RÉACTIVATION
En 4ᵉ, j’ai travaillé sur les difficultés de la monarchie avant 1789, sur la Révolution et l’Empire comme ruptures avec l’Ancien régime. En 2ᵈᵉ, j’ai travaillé sur l’affirmation de l’État en France et sur les limites de la monarchie absolue. Je suis enfin revenu sur les tensions et les mutations dans la société d’ordres d’Ancien Régime. Revenons sur les acquis nécessaires pour traiter ce chapitre !
MODULE 1 : LA RÉVOLUTION ET L’EMPIRE (1789-1815)
Dans quelle mesure la Révolution française et l’Empire ont-ils rompu avec l’Ancien Régime ? Quelles ont été les tentatives pour rétablir un ordre politique stable ?
DÉCOUVRIR LE COURS
Je visionne attentivement cette première vidéo et je complète le cours proposé pour découvrir les connaissances essentielles à acquérir dans ce module.
EXPLORER
J’approfondis mes connaissances sur le chapitre et j’aiguise mes méthodes en travaillant un des parcours proposés.
S’ENTRAINER
Vous réalisez deux parcours au choix pour approfondir des éléments clés du chapitre.
CONSOLIDER
Je peux réaliser ses exercices autocorrectifs et les outils proposés pour vérifier que je maîtrise les connaissances essentielles du cours.
MODULE 2 : L’EUROPE ENTRE RESTAURATION ET RÉVOLUTION (1815-1848)
Comment les idées de liberté et d’indépendance des nations s’imposent-elles progressivement en Europe malgré la restauration monarchique ?
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Je visionne attentivement cette deuxième vidéo et je complète le cours proposé pour découvrir les connaissances essentielles à acquérir dans ce module.
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J’approfondis mes connaissances sur le chapitre et j’aiguise mes méthodes en travaillant un des parcours proposés.
S’ENTRAINER
Vous réalisez deux parcours au choix pour approfondir des éléments clés du chapitre.
CONSOLIDER
Je peux réaliser ses exercices autocorrectifs et les outils proposés pour vérifier que je maîtrise les connaissances essentielles du cours.