Les premiers États voient le jour et s’organisent dans une région nommée le Croissant Fertile. Cette région du Proche-Orient actuel s’est developpée autour des grands fleuves: des cités-états indépendantes apparaissent autour du Tigre et de l’Euphrate en Mésopotamie, un royaume égyptien s’étire le long du Nil. À partir des documents …
INTRODUCTION L’esclavage est pratiqué dans les colonies françaises depuis le XVIIème siècle. Progressivement, En Europe et en France, des voix s’élèvent contre la traite et l’esclavage. QUESTION Quelles sont les principales étapes de l’abolition de l’esclavage en France ? CONSIGNE À partir des documents proposés, je complète la frise chronologique en indiquant les …
INTRODUCTION Les puissances européennes du XIXème siècle, Grande-Bretagne et France en tête, accentuent la colonisation en Afrique et en Asie. La colonisation transforme les territoires et les sociétés. QUESTION Quelles sont les conséquences de la colonisation européenne sur les territoires et les sociétés locales ? CONSIGNE Dans les documents proposés, …
À l’échelle mondiale, il existe de profondes inégalités de richesse entre les pays. À l’échelle nationale et locale, les pays riches comme les pays pauvres sont marqués par de fortes inégalités socio-spatiales. Je suis les trois étapes proposées pour découvrir les principales formes d’inégalités au travers de paysages et de cartes. ÉTAPE 1 …
Je réalise la série d’exerices suivants afin de me former à reconnaître, lire et réaliser des graphiques simples. Je pense bien à cliquer sur « Vérifier » pour chaque réponse donnée. Une fois le travail validé, je montre mon résultat au professeur pour validation.
Je m’entraine à la ceinture Explorateur en réalisant les exercices ci-dessous. Je regarde attentivement mes erreurs puis je colle une copie de mon résultat dans mon classeur. Enfin, je rédige un court texte pour indiquer ce que je retiens de cet exercice.
Je visionne la première partie de la vidéo « Les premiers Humains sur la Terre » et je réponds en ligne au questionnaire proposé. Je colle les réponses reçues par mail dans mon classeur OneNote. VIDEO QUESTIONNAIRE Chargement…
Pour se repérer dans le temps, on utilise des dates ou des périodes que l’on peut faire apparaître sur une frise chronologique. C’est un outil essentiel en Histoire. À partir de la frise proposée, je réponds aux questions posées.
Durant l’été 2020, de nombreuses statues de personnalités du XVIIème au XIXème siècle furent vandalisées ou déboulonnées. Que peut-on apprendre sur cette période au travers de cette série d’évènements ? This happened a few moments ago.The Edward Colston statue has been pulled down. pic.twitter.com/E0BUxVHonc — BBC Radio Bristol (@bbcrb) June …
RESSOURCES Didier Cariou, Ecrire l’histoire scolaire, 2012 Didier Cariou, La conceptualisation en histoire au lycée : une approche par la mobilisation et le contrôle de la pensée sociale des élèves, Revue Française de Pédagogie, n° 147, avril-mai-juin 2004