Les métropoles ne participent pas toutes de la même manière aux flux de la mondialisation : certaines en sont les moteurs (les villes mondiales ou globales), d’autres sont à l’écart (les shrinking cities par exemple.) J’étudie les cartes proposées pour mettre en évidence les grandes dynamiques urbaines dans le monde. …
Durant l’été 2020, de nombreuses statues de personnalités du XVIIème au XIXème siècle furent vandalisées ou déboulonnées. Que peut-on apprendre sur cette période au travers de cette série d’évènements ? This happened a few moments ago.The Edward Colston statue has been pulled down. pic.twitter.com/E0BUxVHonc — BBC Radio Bristol (@bbcrb) June …
Je visionne la vidéo » L’Europe des Lumières » puis je réponds au questionnaire associé. Je vérifie mes réponses corrigées et je les colle dans mon classeur. VIDEO QUESTIONNAIRE Chargement…
Je visionne la vidéo » Si on révisait la monarchie absolue en France au XVIIIème siècle » puis je réponds au questionnaire associé. Je vérifie mes réponses corrigées et je les colle dans mon classeur. VIDEO QUESTIONNAIRE Chargement…
BOÎTE À OUTILS MUR AUX QUESTIONS CAHIER EN LIGNE QUIZ DE TRAVAIL EVALUATION BLOC D’APPRENTISSAGES 1 Quelles idées nouvelles les philosophes et savants du XVIIIème siècle défendent-ils ? BLOC D’APPRENTISSAGES 2 Quels changements bouleversent la France et l’Europe entre 1789 et 1815 ? PROJETS PERSONNELS
Je visionne la vidéo « Les métropoles dans la mondialisation » et je réponds au questionnaire proposé. Je vérifie mes réponses que je colle dans mon classeur. VIDÉO QUESTIONNAIRE Chargement…
BOÎTE À OUTILS BLOC D’APPRENTISSAGES 1 BLOC D’APPRENTISSAGES 2 PROJETS PERSONNELS Une fiche biographique: Joseph Vernet, Eloudah Equiano Une recherche structurée sur une produit colonial (origine, transport, utilisation, …) au choix (ex: cacao, sucre, café, coton). L’esclavage et la musique afro-américaine. (work songs, negro spiritual, gospel, jazz, rythm and blues, soul music, …
Au travers de publications, de correspondances et d’autres échanges, les hommes et les femmes des Lumières diffusent des idées nouvelles qui dénoncent la société du XVIIIème siècle. Quelles sont ces idées nouvelles? Dans les extraits proposés, nous identifions les idées défendues par les Lumières.
À partir du travail de vocabulaire réalisé et des échanges entre les groupes, je réalise le brouillon d’un texte argumenté, organisé et illustré sur le sujet suvant : « Les mers et les océans, des espaces au coeur des échanges mondialisés« . Je complète le modèle suivant en rédigeant mon introduction …