La démocratie athénienne voit le jour dans la cité de l’Attique au VIème siècle AEC et s’impose suite aux Guerre médiques (490-479 AEC) qui voit les athéniens défaire les Perses. Ce régime politique alors innovant repose sur une participation directe de ses citoyens à un ensemble d’institutions. Par la suite, …
Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « Le « barbare », celui que l’on rejette ou que l’on cherche à intégrer ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe.
Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « La citoyenneté romaine, levier d’assimilation des populations de l’empire ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe.
Au Vème siècle avant J.-C., Athènes devient la cité la plus puissante du monde grec. Les habitants de la cité invente un nouveau régime politique : la démocratie. Mais les habitants d’Athènes n’ont pas tous les mêmes droits ni la même vie. Comment la démocratie s’installe-t-elle à Athènes ? Quelles sont ses caractéristiques ? …
DOC 8 – Quel est le rôle d’un syndicat (source: syndicat Force Ouvrière)
CHAPITRE 5 – Rome, des origines à la République . Comment s’installe la République romaine et comment les conquêtes la transforment ? * * * Documents téléchargeables: Fiches d’objectifs * * * ACTIVITÉ 1: RACONTER la fondation de Rome CONSIGNE = A partir du dossier documentaire proposé, je réponds …
PLAN DE TRAVAIL INDIVIDUEL CAHIER EN LIGNE En raison du délai très court qui nous est imparti pour terminer le programme d’Histoire-Géographie-EMC avant l’épreuve du DNB, le chapitre est condensé, se limitant à une sélection des activités proposées et à des phases de structuration des connaissances sous la forme de …
PLAN DE TRAVAIL INDIVIDUEL CAHIER EN LIGNE AVANT la classe PENDANT la classe APRES la classe BLOC D’APPRENTISSAGES #1 Dans mon cours, je recopie le titre du chapitre et les problématiques en respectant les couleurs proposées. Chapitre 10 : Une réponse nationale : La Défense et l’action internationale de la France …