J’utilise les différentes vidéos réalisées dans les Parcours 1 à 7 de l’activité d’Exploration pour chercher les informations et compléter la frise proposée. En groupe, nous comparons nos travaux et complétons si besoin nos synthèses.
A partir des documents à ma disposition, je complète la carte mentale proposée afin de donner les principales caractéristiques du projet européen, de sa conception à aujourd’hui. Extrait du Traité de Rome (1957) – « Article 2. La Communauté a pour mission, par l’établissement d’un marché commun, de promouvoir …
A partir de la capsule vidéo, je complète proprement et j’apprends le croquis et la frise suivante en indiquant les 28 états membres de l’Union Européenne et leurs capitales, les sièges des institutions européennes, les principaux repères historiques de la construction du projet européen.
PLAN DE TRAVAIL INDIVIDUEL CAHIER EN LIGNE AVANT la classe PENDANT la classe APRES la classe BLOC D’APPRENTISSAGES #1 Dans mon cours, je recopie le titre du chapitre et les problématiques en respectant les couleurs proposées. Chapitre 9 : Une réponse européenne : Des états unis dans la diversité pour maintenir la paix. Comment …