Plus de la moitié des 7,55 milliards d’habitants sur la Terre se concentrent dans les trois grands foyers de peuplement occupés depuis des millénaires. Comment se répartit la population mondiale depuis plusieurs siècles ? A partir des documents proposés, je réalise trois diapositives (+ diapositive de titre) pour répondre à …
Avec près de 800 millions d’habitants, le foyer européen est le troisième foyer de peuplement au monde derrière l’Asie du Sud (1,7 milliards d’habitants) et l’Asie de l’Est (1,6 milliards d’habitants). Comment expliquer un tel peuplement sur le continent européen ? À partir du document ci-dessous, je complète le tableau proposé en identifiant les facteurs …
A partir des travaux réalisés dans les parcours d’exploration et l’entraînement, nous partageons nos connaissances et complétons ensemble ce schéma de synthèse pour expliquer l’inégal peuplement de la Terre par les hommes.
BOÎTE À OUTILS BLOC D’INTRODUCTION Activité de découverte BLOC D’APPRENTISSAGES 1 BLOC D’APPRENTISSAGES 2
Entre la fin du Moyen-Age à l’aube du XVIème siècle, et le XVIIIème siècle, les produits consommés par les européens ont grandement évolués. La nourriture et les boissons consommées, les tissus et les bijoux portés par les plus aisés des européens ont changés. Que consomment les Européens du XVIIIème siècle …
Au Ier millénaire avant J.-C., plusieurs civilisations voient le jour et se développent sur les rives de la mer Méditerranée. Où se situent-elles ?Comment se succèdent-elles ? Comment se superposent-elle dans le temps ?En utilisant les manuels français et américains, j’associe chaque étiquette à l’emplacement qui me semble correspondre sur …
ETAPE 1 : JE DESSINE Qu’est ce qu’une ville ? Pour répondre à cette questions, je dessine une ville dans mon classeur. Je suis libre dans la forme que peut prendre cette représentation. ETAPE 2 : J’OBSERVE En utilisant les photographies proposées dans le mur ci-dessous, nous réalisons en groupe une …
A partir du travail réalisé tout au long du chapitre (capsules vidéos, activités, vocabulaire, carte mentale) et en m’appuyant sur la fiche « S’exprimer à l’écrit » de mon passeport de compétences, je réponds à la problématique du chapitre : Pourquoi la colonisation renforce-t-elle la domination de l’Europe sur le monde ? Je peux travailler seul …
Je visionne la vidéo « Conquêtes et sociétés coloniales au XIXème siècle » et je réponds en ligne au questionnaire proposé. Je colle les réponses reçues par mail dans mon classeur OneNote. VIDEO QUESTIONNAIRE Chargement…
Je visionne la vidéo de révision » Si on révisait l’Europe et le monde au XIXème siècle ? » et je réponds en ligne au questionnaire proposé. Je colle les réponses reçues par mail dans mon classeur OneNote.